Il percorso formativo Lasu č proposto con la formula triennale e le ore sono distribuite soprattutto in week-end dal sabato pomeriggio alla domenica e occasionalmente in qualche intensivo. Le attivitā previste nel triennio comprendono:

·        Teoria e tecniche di comunicazione

·        Psicologia dinamica

·        Teoria della Gestalt di Fritz Perls

·        Teoria e tecniche del counseling di Carl Rogers

·        Counseling evolutivo

·        Psicopatologia tradizionale e transpersonale

·        Teoria e pratica di counseling di gruppo

·        Psicologia generale

·        Teoria e pratica sul giudice interiore

·        Il transfert

·        La visione scientifica e l'approccio olistico

·        Tecniche immaginative e uso della metafora

·        Antropologia e Riti di Passaggio teorici ed esperienziali

·        Gruppi tematici su Potere, Passione, Identitā e Armonia

·        Filosofia della relazione

·        Il transpersonale secondo Ken Wilber

·        La visione archetipica

·        La visione sufi

·        Il transpersonale secondo Stanislav Grof

·        La Transe e gli stati di coscienza (C. Tart)

·        L'orientamento all'Essere di Maslow

·        Psicosintesi

·        La visione mitologica di J. Campbell e il viaggio dell'Eroe

·        La coscienza in Neumann

·        I profili di personalitā secondo la Medicina cinese

·        Lavorare con le emozioni

·        Fondamenti di etica e deontologia professionale

·        Tecnologie del Sacro:

◦       Pratiche energetiche: Reiki I e II livello e Usui Teate

◦       Pratiche corporee: Elementi di bodywork

◦       Pratiche introspettive: Meditazione statica e dinamica di concentrazione e consapevolezza

◦       Pratiche coscienziali: Trance Dance e Viaggio sciamanico

·        Esperienziali (esercitazioni CUS e supervisioni di gruppo)

·        Sessione finale con seminari di natura esperienziale comprendente lavoro di gruppo, workshop, lezioni e sessione di esame.

Iter di sviluppo personale individuale

I registri nazionali richiedono che la scuola certifichi non solo la formazione teorico-tecnica ma anche la crescita personale degli allievi. A questo scopo vengono richieste almeno 50 ore individuali (oltre alle 450).

Supervisione didattica

La supervisioni didattiche di gruppo saranno circa un 20% delle 450 complessive nel quadriennio